Lingue 2

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Resoconto esame. Venerdì 18 marzo 2005 ore 14.30 aula 1B Politecnico di Torino. Eravamo pochi, meno di 20 e le prof, 3 poi 2 poi 1, sono arrivate puntuali. Ci hanno spiegato come si sarebbe svolto l'esame ed anche in linea generale gli argomenti su cui verteva, e chi ha avuto la fortuna di frequentare lezioni o tutorati era avvantaggiato dato che gli esercizi erano "come quelli fatti a lezione e sul libro". Per quelli, come me, che si sono visti annullare il tutorato a causa dei pochi studenti e che si sono preparati in altri modi comunque grossi(ssimi) problemi non ce ne sono stati. Ci sono stati consegnati i fogli con gli esercizi e quello su cui ricopiare le risposte, quindi l'esame è cominciato con la prima parte, quella dell'ascolto. Prima abbiamo potuto guardare le domande e poi è partito il primo brano, facile, una tipa aveva perso la valigia e ne denunciava la scomparsa: domande quiz a livello di PET. La seconda parte è stata invece molto più lunga e complicata, parlavano diverse persone molto velocemente, un tizio illustrava le particolari strategie di marketing di una compagnia aerea, molto contorte e variabili a seconda dei giorni, dei luoghi e di non so che altro. Ascolto faticoso e domande difficili a quiz, ma anche da riempire spazi di brani con concetti e parole diverse dall'ascolto. Ogni ascolto è stato ripetuto 2 volte. Dopodiché la prof ci ha dato un'ora per completare la seconda parte dell'esame e il tempo è stato tiranno come al solito. Si trattava di due letture con relative domande, ognuna di circa due pagine in doppia colonna, piuttosto complesse e ricche di dettagli, difficili da studiare in mezzora anche se fossero state in italiano. La prima era un brano di un libro (credo) riguardante la storia dell'acqua e le relative problematiche, l'altro una polemica sulle difficoltà degli insegnanti odierni e i politicanti. Le domande non erano facili, con parole ricercate e diverse dal testo e anche qualche trabocchetto. In una ad esempio sono andato nel pallone: due riquadri identici uno con le domande l'altro con le risposte, ma i conti non tornavano anche perché la grafica era malignamente confusa, numeri romani, caratteri piccoli, due risposte già riempite e. dulcis in fundo: le domande erano 9 ma le risposte 12! Comunque il capitolo English è chiuso una volta per tutte e suggerisco di toglierselo prima possibile con entrambi gli esami per non pensarci più, anche perché proseguendo gli studi molti argomenti richiedono una buona padronanza dell'inglese. L'unica cosa che serve per superare quest'esame è saper capire l'inglese, scritto e parlato, quindi via tutto ciò che è in italiano: libri, siti, programmi, chat, tv, film ecc. solo in inglese. Non esiste lo speaking e neppure la necessità di sapere tanti dettagli grammaticali, ma se non si è in grado di capire una parola dalle news della bbc o si è presi dal panico di fronte a un sito in inglese è meglio rimandare l'esame e tenere d'occhio eventuali tutorati.